pedagogia

Algumas crianças em idade escolar apresentam dificuldades de aprendizagem, que podem ser transitórias ou permanentes, decorrentes de condições individuais, econômicas ou sócio-culturais; portanto, essas crianças fazem parte de um grupo que apresenta Necessidades Educacionais Especiais – NEE, pois requerem adaptações no programa educacional para poderem atingir o máximo de suas capacidades. Mas, não são somente essas crianças, as que possuem dificuldade de aprendizagem que fazem parte do público das NEE, há outras.
Analise as afirmativas abaixo e coloque S(sim) ou N( não) para os educandos que também compõem a clientela das NEE.
( ) Educandos que apresentam distúrbios acentuados de linguagem.
( ) Educandos que apresentam cegueira e baixa visão.
( ) Educandos que apresentam surdo-cegueira e surdez.
( ) Educandos com impedimentos motores, resultantes de paralisia cerebral, paralisia infantil, tetraplegia etc.
( ) Educandos com altas habilidades / superdotação.
A resposta correta esté contida em: S S S S S S N N N S S S S N S S N N S S S N S N S
Ao estudar o capítulo "Educação escolar para todos", a autora nos convida a refletir sobre o papel da escola, do profissional da educação e de uma nova sociedade mais tolerante que aceite, em seus diferentes espaços, todas as pessoas, independente de suas especificidades. Com base nos estudos realizados, leia as alternativas a seguir e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
Algumas culturas eliminavam as pessoas com deficiência, enquanto outras adotavam a prática de interná-las em instituições de caridade. Na verdade, é necessário acreditar que, nessas instituições, as pessoas excluídas conseguem preparar-se para sua inserção na sociedade. A escola precisa assumir a responsabilidade de trabalhar pela superação das