pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

INTERAÇÃO E APRENDIZAGEM

Petrópolis

Interação e aprendizagem

Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina interdisciplinar

Prof. Lilian Salete, Daniele Fioravante, Fábio e Vilze Vidotte Costa

Petrópolis
2011

Interação e aprendizagem

A inclusão é algo que faz parte da nossa vivencia como integrantes de uma mesma sociedade. Quando falamos de inclusão, não nos referimos somente a aquele que são portadores de uma deficiência física ou mental, mas sim a qualquer outra discriminação feita mediante a uma diferença apresentada pelo outro. A inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido e um movimento muito polemizado pelos mais diferente segmentos educacionais e sociais. No entanto, inserir alunos com déficits de toda ordem, permanentes ou temporários, mais graves ou menos severos no ensino regular nada mais é do que garantir o direito de todos à educação, como vimos em nossa constituição. Em relação ao professor, vimos a inclusão como um trabalho onde se requer muita dedicação no que está sendo feito. É necessária a ajuda de todos para que haja um bom desempenho no trabalho realizado. A começar pela família, que deve oferecer todo e qualquer apoio a escola e principalmente ao aluno, pois é assim que conseguimos um trabalho contínuo contando com a colaboração dos que estão mais próximos. E também da equipe pedagógica da escola, pois é nela que o professor encontra um suporte para buscar o que precisa e levar para a sua sala de aula, pois sozinho ele não conseguirá alcançar seus objetivos, que é fazer com que um aluno com qualquer deficiência se veja inserido no âmbito escolar de forma igual aos demais. As dificuldades surgem é claro, pois são necessidades