pedagogia

1040 palavras 5 páginas
UEG- Universidade Estadual de Goiás
UnU- São Miguel do Araguaia
Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia
Disciplina: Processo Metodológico do Ensino de História
Período: 7°
Data: 03 de Julho de 2013.

RESENHA

MATOS, Helio Jaguaribe de. Um estudo Crítico da História. São Paulo: Paz E Terra Editora, 2002, p. 682.

Hélio Jaguaribe de Matos filho do general Francisco Jaguaribe de Mattos, cartógrafo e geógrafo, e de Francelina Santos Jaguaribe de Matos, oriunda de uma família portuguesa, conhecida pela produção e comercialização de vinho do Porto.
Sua família possuía a Companhia Ferro e Aço de Vitória. Jaguaribe foi o responsável pela direção da empresa até o ano de 1964. Ao longo de sua gestão, através de um projeto, desenvolveu consideravelmente o empreendimento, inaugurando uma nova usina de ferro e aço.
Formou-se em direito pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro em 1946. Três anos depois, tornou-se responsável pelo suplemento cultural semanal do Jornal do Comércio. Em meados da década de 1950, iniciou um projeto de expansão da Companhia Ferro e Aço de Vitória, de sua família.

A nova História, especialmente na concepção francesa da Nouvelle Histoire, caracteriza uma abordagem contemporânea á História tendo por objetivo uma visão global, enfatizando a necessidade de substituir a dependência quase exclusiva dos documentos escritos; pelo uso das mais amplas fontes de informação—arqueológica, numismática, elementos da vida privada etc. A Nouvelle Histoire é extremamente crítica da atitude que toma os eventos como base da História e, opondo-se á “histoire évenémentielle”, propõe uma História “global”, apoiada nas ciências sociais.
Na verdade, a expressão “nova história” foi usada pela primeira vez por Karl Lamprecht(1856-1910).
Le Goff e seus colegas reconhecem que a origem da sua perspectiva histórica foi a Escola dos Annales, iniciada por Marc Bloch (1902-1944) e Lucien Febvre (1878-1956), Fernand Braudel

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