Pedagogia

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  • Publicado : 8 de dezembro de 2011
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Sequência Didática - Aprendendo com Gibis

Anos: 4ºano
Tempo Estimado: Uma aula de 30 minutos em dias alternados aos de atividades de escritas, durante todo o ano.
Conteúdos: Leitura e manuseiode histórias em quadrinhos.
Valorização da leitura como fonte de prazer e cultura na escola e na comunidade.
Envolvimento de alunos, pais e comunidade em situações de leitura.
Objetivos:Estimular nos alunos o prazer de ler.
Aproximar a escola e a comunidade por meio da leitura.
Formar leitores competentes.

Material necessário:
Gibis variados, com o máximo possível de exemplaresrepetidos, cartolina, tesoura, transparências e retroprojetor. (se não houver retroprojetor desenhar HQ em um cartaz)

Desenvolvimento:
1ª etapa - Reúna os alunos e pergunte quais personagens elasconhecem. Discuta as principais características de cada um e apresente algumas informações comportamentais e físicas. Depois dessa conversa inicial, mande um bilhete aos pais ou fale com eles sobre aimportância das histórias em quadrinho. Aproveite para convidá-los a participar. Uma das maneiras é pedir a doação de gibis. Outra é perguntar sobre a possibilidade de eles comparecerem durante uma horana escola, no decorrer das aulas, para ler para a turma ou participar como ouvintes das rodas de leitura. Ao receber as doações, catalogue e organize-as por título para ficar mais fácil encontrar odesejado. Assim estará montada a gibiteca. Para animar a garotada e controlar os empréstimos, fazer carteirinhas de sócios com foto para todos.
Anote as datas de retirada e de devolução. Aproveite osmomentos de organização do acervo para ensinar a manusear o material corretamente: as páginas devem ser viradas com cuidado e com as mãos limpas para não rasgar nem amassar. Explique que é precisose comprometer a devolver o gibi na data estipulada para que outros colegas possam ler depois.

2ª etapa - Prepare transparências com algumas seqüências e apresente as histórias com a ajuda de um...
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