PEDAGOGIA E O PEDAGOGO

SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc172266842 1 INTRODUO PAGEREF _Toc172266842 h 3 HYPERLINK l _Toc172266843 2 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc172266843 h 4 3 CONCLUSO ..........................................................................................................5 REFERNCIAS............................................................................................................6  A pedagogia a cincia ou disciplina cujo objetivo a reflexo, ordenao, a sistematizao e a crtica do processo educativo, englobando tambm vrios conjuntos de aes prtica. Devido a sua abrangncia, a Pedagogia engloba diversas disciplinas, que podem ser reunidas em trs grupos bsicos Disciplinas filosficas Disciplinas Cientficas e Disciplinas Tcnico-Pedaggicas. Aspecto filosfico esse aspecto abrange os princpios fundamentais da educao, tais como as relaes da educao com a vida, os valores, os ideais e as finalidades da educao. O aspecto filosfico procura estabelecer as diretrizes da educao de acordo com os valores de cada povo e de cada poca. Aspecto cientfico A Pedagogia moderna apoia-se nos dados apresentados pelas cincias, procurando estabelecer o que a educao. Ela se apoia principalmente nos dados das cincias que estudam o comportamento humano. O comportamento humano resultado de fatores psicolgicos, biolgicos, antropolgicos, sociolgicos, econmicos e polticos. Esses diferentes fatores interagem provocando constantes mudanas no comportamento humano. Aspecto tcnico Refere-se tcnica educativa, ao como educar. Este aspecto situa-se entre o filosfico e o cientfico, isto , entre o que deve ser, e o que ligando o ideal ao real. Sob o aspecto tcnico estuda-se Os mtodos e processos educativos Os sistemas escolares As normas e diretrizes orientadoras da parte esttica e da dinmica de sala de aula. Pedagogia a cincia da educao, a cincia e a arte de educar, a reflexo metdica sobre a educao para esclarecer e