pedagogia progessista

Pedagogia Progressista

Progressista termo emprestado por Snyders, onde é usado para designar tendências. A escola tem o papel de condicionar os aspectos sociais, políticos e culturais, e levar professores e alunos a atingir um nível de consciência da realidade em que vivem na busca da transformação social.

A Pedagogia Progressista divide-se em três tendências Pedagógicas:
Libertaria
Libertadora
Critico sócia dos conteúdos

Libertaria - tem como conhecimento a descoberta de respostas às necessidades e às exigências da vida social, A pedagogia libertária espera que a escola exerça uma transformação na personalidade dos alunos num sentido libertário e de autoconhecimento, o importante é o conhecimento adquirido, onde os alunos tem total liberdade para exercer suas funções e trabalhos. O professor simplesmente orienta e acompanha, dando total apoio ao aluno.

Libertadora - Inicia-se com Paulo Freire nos anos 1960, onde se liberta do tradicionalismo, Professores e alunos unidos para passar a educação com total ênfase e otimismo, dentro de total realidade, procurando sempre a transformação social. Essa pedagogia se preocupa primeiramente em formar cidadãos, para essa pedagogia o interessante é libertar dar voz das pessoas tímidas que quase não aparecem em sala de aula, ela dá espaço para os alunos dar sua opinião e estudarem a realidade, dando liberdade de expressão, tem como objetivo atingir maior nível de consciência, vindo funcionar como abertura para uma Sociedade Democrática.

Critico-Social dos Conteúdos - Mostra as tendências e conteúdos da realidade social, prepara o aluno para o mundo, onde este desenvolve a criticidade, conscientizando para as contradições da sociedade, trás a relação direta com a experiência do aluno, confrontando com o saber trazido de fora a escola. O papel do professor é ser mediador, intervir nos meios e orientar, formando assim sempre uma troca, ele é insubstituível. Aprender dentro desta tendência temos que desenvolver a capacidade