Pedagogia empresarial

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

fabiana da silva oliveira dias








afetividade na educação












Campos dos Goytacazes
2012

fabiana da silva oliveira dias













afetividade na educação


Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, comorequisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia
Orientador: Carlos Eduardo de Souza Gonçalves
Tutor Eletrônico: Angelica I. F. Godinho
Tutor de Sala: Maria José Alves Gama Souza da Silva







Campos dos Goytacazes
2012Dedico este trabalho a Deus, pois tem sido minha maior inspiração de amor incondicional. Porque Dele,por Ele e para Ele são todas as coisas.



AGRADECIMENTOS






Agradeço a Deus pela vida e inspiração; a minha mãe Zilma por acreditar no meu potêncial e investir nos meus estudos; ao meu esposo Sidney,e meus filhos maravilhosos:Israel e Sara Vivian pelo apoio e compreenção; e minha maravilhosa tutora de sala,Maria José, que com o passar dos anos mostrou-me o grande valor de um educador..



















































Silva Oliveira Dias, Fabiana. Afetividade na Educação. 2012. 30 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistemade Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Campos dos Goytacazes, 2012.


RESUMO

Este trabalho versa sobre a importância da afetividade no contexto escolar e a relação entre professor e aluno. Através de uma pesquisa bibliográfica veremos que a ausência da afetividade no contexto escolar prejudicará o desenvolvimento da criança. O presente trabalho tem como objetivo,mostrar que toda criança que estabelece relações positivas com a família e com os professores, se desenvolve melhor dentro da sociedade onde está inserida. Assim, para que a criança tenha um desenvolvimento saudável e adequado dentro da escola, é necessário que as relações sejam positivas, como: apoio, aceitação, confiança, amor e respeito. Também veremos procedimentos metodológicos com embasamentonas contribuições de autores renomados que demonstram a relevância do tema em questão, mostrando a necessidade do processo afetivo nas relações professor e aluno, possibilitando um repensar da prática pedagógica docente no contexto escolar.


















Palavras-chave: Afetividade, Educação, Prática pedagógica.
SUMÁRIO|INTRODUÇÃO.................................................................................................. |4 |
| | |
|CAPITULO 1- O QUE É AFETIVIDADE? ....................................................... |6 |
|| |
|CAPITULO 2- A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO.......... |13 |
| | |
|CAPÍTULO 3- ORELACIONAMENTO ENTRE ALUNO E PROFESSOR..... |19 |
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|CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................. |25...
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