Pedagogia de Projetos & Modelagem Matemática

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS
FACULDADE DE MATEMÁTICA

Janderney Mendes de Almeida

Pedagogia de Projetos e Modelagem
Matemática: Discutindo Convergências e
Dissonâncias

Belém-Pa
2013

Janderney Mendes de Almeida

Pedagogia de Projetos e Modelagem Matemática: Discutindo
Convergências e Dissonâncias

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à
Universidade Federal do Pará – UFPA, como requisito parcial à conclusão do Curso de
Licenciatura em Matemática, sob a orientação do
Professor Dr. Lênio Fernandes Levy.

Belém-Pa
2013

Janderney Mendes de Almeida

Pedagogia de Projetos e Modelagem Matemática: Discutindo
Convergências e Dissonâncias

Trabalho de Conclusão de Curso

Comissão Examinadora:
_________________________________________
Prof. Dr. Lênio Fernandes Levi
_________________________________________
Prof. Dr. João Cláudio Brandemberg Quaresma
_________________________________________
Profª. Dra. Maria José de Freitas Mendes

Belém-Pa
Agosto / 2013

Agradecimentos

À minha mãe, pelo esforço que fez para me fazer chegar até aqui.
Ao professor Lênio Fernandes Levy, pela paciência na orientação e incentivo que tornaram possível a conclusão deste trabalho.
A todos os professores do curso, em especial a Cristina Lúcia Dias Vaz, João
Cláudio Brandemberg Quaresma e Rubia Nascimento, que foram tão importantes na minha vida acadêmica e que serão, em alguma medida, espelhos em minha carreira de professor. Aos amigos e colegas, pelo incentivo e pelo apoio constantes.
Ao corpo técnico-administrativo e aos demais funcionários da UFPA, pela oportunidade de uma formação superior.

A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não