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A criança e o Movimento
O primeiro Ano de Vida
O bebê nesta fase tem uma dimensão de movimento a emoção que faz o bebê ter uma interação com o adulto e até mesmo com as crianças . Estabelece o dialogo afetivo , caracterizado pelo toque corporal , modulação da voz , por expressão cheias de sentido , constitui – se em espaço privilegiado de aprendizagem . A criança imita o parceiro e cria suas próprias reações como balançar o corpo , bate palma , vira ou levanta a cabeça.
O bebe vai tendo capacidade , e realiza conquista de sustentação do seu próprio corpo, já fica firme se vira-se , senta-se , rola. Estas são conquistas que antecendem o aprendizado da locomoção , que deixa a criança independente. Mas antes de se tornar independente , que é andar ela pode desenvolver formas de locomoção que é se arrastar ou engatinhar . o bebe observa seu próprio corpo olhando as mãos paradas ou mexendo diante dos olhos , pega os pés e se diverte mantendo –os sobe o controle das maõs e descobri aquilo que faz parte do seu corpo e do mundo exterior.
Pode se notar o interesse por objetos no mundo exterior por um brinquedo que imite um som , o tentando alcançar com as mãos o mobile pendurado sobe o berço , o bebe repetindo esses atos busca testar o resultado que produzem. O bebe explora as suas ações ele descobre o limite do seu próprio corpo e tendo um plano de consciência corporal , vão se associando o efeito dos seus gestos sobre os objetos e vaõ tendo nocões de alguns objetos. De quando o seus atos se tornam instrumentos para atingir fins situados no mundo exterior o bebe associa ao movimento ao sacudir, é uma grande conquista do primeiro ano de vida e um gesto de preensão.
Como a preensão e a locomoção representa importantes conquistas no plano da motricidade objetiva , um instrumento de ação sobre o mundo , aprimorance as oportunidades que se oferece a criança de explorar o espaço , manipular objetos , realizar atividades diversificados e desafiadoras.
É curioso que a