Paulo Freire

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIA DA SAÚDE CURSO DE TERAPIA OCUPACIONAL DEPARTAMENTO DE TERAPIA OCUPACIONAL TERAPIA OCUPACIONAL SOCIAL 1

Contribuição do livro pedagogia da autonomia, de Paulo Freire, para a Terapia Ocupacional

O livro Pedagogia da autonomia do professor Paulo Freire relata propostas de práticas pedagógicas necessárias a educação como forma de proporcionar a autonomia de ser dos educandos respeitando sua cultura, seu conhecimento empírico e sua maneira de entender o mundo que o cerca. Esse livro trás contribuições indispensáveis para a prática do profissional de Terapia Ocupacional, para sua vida profissional e pessoal. O objetivo desse texto é apresentar algumas contribuições que o livro Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire, trás para a Terapia Ocupacional.
No livro, Paulo Freire ressalta que ensinar exige pesquisa, que mesmo depois de formado o professor deve continuar pesquisando, pois, é pela pesquisa que aprendemos algo novo, e é pela pesquisa que podemos descobrir algo que ainda não foi estudado, no livro ele fala que “o conhecimento novo supera outro que antes foi novo e se faz velho e se dispõe a ser ultrapassado por outro amanhã”. A pesquisa constrói um conhecimento novo, que já foi estudado ou não. A contribuição que esse pensamento de Paulo Freire trás para a Terapia Ocupacional é que o profissional dessa área, mesmo já formado tem que continuar pesquisando, pois o mundo sempre está em evolução, conteúdos que aprendemos na graduação pode mudar ao longo da vida, e estudos novos podem aparecer, e é durante a pesquisa que um profissional vai adquirindo mais conhecimento, garantindo segurança na sua profissão.
Freire aponta no seu livro que ensinar exige disponibilidade de diálogo. A escuta é algo importante entre o educador e o educando, a questão do saber ouvir é retratada por Freire como necessária