Paulo Freire

Paulo Régis Neves Freire, educador pernambucano, nasceu em 19/09/1921 na cidade do Recife e morreu na cidade de São Paulo, de infarto, em 02/05/1997. Sua família fazia parte da classe média, foi alfabetizado pela mãe que o ensinou a escrever com pequenos galhos de árvore no quintal da casa da família. Paulo Freire vivenciou a pobreza e a fome na infância durante a depressão de 1929, uma experiência que o levaria a se preocupar com os mais pobres e o ajudaria a construir seu revolucionário método de alfabetização. Por seu empenho em ensinar os mais pobres, Paulo Freire tornou-se uma inspiração para gerações de professores, especialmente na América Latina e na África.

De acordo com suas idéias, a alfabetização de adultos deve estar diretamente relacionada ao cotidiano do trabalhador , ele desenvolveu um pensamento pedagógico assumidamente político. Para Freire, o objetivo maior da educação é conscientizar o aluno. Isso significa, em relação às parcelas desfavorecidas da sociedade, levá-las a entender sua situação de oprimidas e agir em favor da própria libertação. Desta forma, o adulto deve conhecer sua realidade para poder inserir-se de forma crítica e atuante na vida social e política. O Método Paulo Freire nasceu em 1962, quando Freire era diretor do Departamento de Extensões Culturais da Universidade de Recife.

Fases do método:
1ª Fase: a pesquisa do universo vocabular
2ª Fase: Seleção de palavras, dentro do universo vocabular: as palavras geradoras.
3ª Fase : Criação de situações existenciais típicas do grupo com o qual se trabalho.
4ª Fase: Elaboração de fichas indicadoras que orientam os coordenadores do grupo a guiar o debate.

Freire condenava o ensino oferecido pela ampla maioria das escolas (escolas burguesas), que ele qualificou de educação bancária. Nela, segundo Freire, o professor age como quem deposita conhecimento num aluno apenas receptivo, dócil. Em outras palavras, o saber é visto como uma doação dos que se julgam seus