Paulo Freire

BIBIOGRAFIA

Paulo Reglus Neves Freire, nascido em Recife/PE, em 19 de setembro de 1921; morreu em
São Paulo, em 2 de maio de 1997. Educador e Filósofo brasileiro pregava a mudança da consciência e da estrutura no fazer pedagógico; foi ícone por seu trabalho na área da educação popular; precursor do que temos hoje por EJA. Desenvolveu projetos de alfabetização pelo método da “Palavra Geradora” (Educação Significativa, adaptado para que o aluno possa desenvolver a partir do seu conhecimento). Considerado um dos pensadores mais notáveis na história da pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento chamado pedagogia critica.
Tornou-se uma inspiração para gerações de professores, especialmente na América Latina e na África. Sua biografia está muito delicadamente expressa em sua bibliografia, sua vida é retrato de suas obras, ele escrevia aquilo que vivenciava de sua experiência como educador.
Sua pedagogia é calcada na prática, onde seus escritos são resultado de experiências pedagógicas. PEDAGOGIA DA AUTONOMIA

Paulo Freire introduz Pedagogia da autonomia explicando suas razões para analisar a prática pedagógica do professor em relação à autonomia de ser e de saber do educando. Enfatiza a necessidade de respeito ao conhecimento que o aluno traz para a escola, visto ser ele um sujeito social e histórico, e da compreensão de que "formar é muito mais do que puramente treinar o educando no desempenho de destrezas". Define essa postura como ética e defende a ideia de que o educador deve buscar essa ética, a qual chama de "ética universal do ser humano", essencial para o trabalho docente.
Cada estudante é um universo. É necessário que o professor conheça o que está ministrando e tenha domínio dos conteúdos e métodos didáticos. O professor tem que ser um pensador, um pesquisador um cientista, o professor tem que ser um especialista naquilo que faz, ele não pode ser simplesmente uma pessoa que repete, ele tem que ter conhecimento do que faz.
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