Paulo freire e karl marx

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 2
PAULO FREIRE 3
SUA PEDAGOGIA 4
SUAS IDÉIAS 5
KARL MARX 6
SUAS IDÉIAS 7
SUA TEORIA SOBRE EDUCAÇÃO 8
KARL MARX E PAULO FREIRE
RELAÇÃO ENTRE SUAS VISÕES SOBRE EDUCAÇÃO 9
RELAÇÃO KARL MARX COM A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE 11
CONCLUSÃO 12
BIBLIOGRAFIA 13

INTRODUÇÃO

Neste trabalho procurei aproximar o pensamento desses dois autores, Paulo Freire e Karl Marx, tanto no que diz a respeito aos principais conceitos trabalhados por Paulo Freire, na educação dos educadores, ou formação de professores dois uniam uma pratica em comum que seria o amor pelos oprimidos. Queriam que os trabalhadores construíssem consciência critica e política, utilizando também para a educação. Queria mudar a situação de opressão vivida pelos operários por meio da ação política.

PAULO FREIRE

Paulo Freire o mais celebre educador brasileiro, defendia como objetivo da escola ensinar o aluno a “ler o mundo” para poder “transformá-lo”.
Nasceu em 1921 em Recife, numa família de classe média. Com o agravamento da crise economia mundial iniciada em 1929 e a morte de seu pai, quando tinha apenas 13 anos, Paulo Freire passaram a enfrentar dificuldades econômicas. Formou-se em Direito, mas não conseguiu carreira, encaminhando a vida profissional para o magistério. Por conta dos problemas enfrentados no ano de 1929, essa experiência o levou a se preocupar com os mais pobres e o ajudaria a construir seu revolucionário método de alfabetização. Por seu empenho em ensinar os mais pobres, Paulo Freire tornou-se uma inspiração para gerações de professores, especialmente na America Latina e na África
Em 1961 tornou-se diretor do Departamento de Extensões Culturais da Universidade do Recife, e no mesmo ano, realizou junto com sua equipe as primeiras experiências de alfabetização popular que levariam a constituição do Método Paulo Freire. Seu grupo foi responsável pela alfabetização de 300 cortadores de cana em