Paper a violência

A VIOLÊNCIA NA ESCOLA

Walbert de Moura Lima
Prof. Luciane de Almeida Silva Fleuri
Centro Universitário Leandro da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Matemática ( MAD 0114) – Estagio I
09/06/2011
RESUMO
Atualmente, enfáticas discussões sobre violência vêm sendo evidenciadas após crimes hediondos ou chacinas, o que nos traz a tona o velho tema da violência na escola. Afinal o traço violento do indivíduo se manifesta na maioria das vezes desde a infância. O assunto é polêmico e difícil, por isso muitas vezes, é suprimido. Construir bases sólidas para a erradicação da violência ainda é um desafio imenso, por isso, é importante discuti-lo e trabalhá-lo em sala de aula, por que apenas lidando com ele, é possível solucioná-lo. Pode se observar em sala de aula, que lidar com este assunto não é deveras fácil, existe o medo comum a cada ser humano, afinal lidar com um aluno violento é estar em risco, e além do mais existe também o fato de que nem todos os professores, ou pessoas da comunidade escolar, tem a capacidade, o manejo correto de abordar e instruir uma pessoa violenta. Refletir sobre este tão atual e polêmico tema, enfocando-o em uma dimensão além da puramente emocional, é um dos propósitos deste trabalho. Assim sendo é possível apresentar algumas estratégias que possam ajudar a solucionar o problema ou simplesmente minimiza-lo.

Palavras-chave: Violência. Refletir. Aluno. Lidar. Solucionar.

1 INTRODUÇÃO

O termo violência tem sua origem na palavra latina violentia, que significa constrangimento exercido sobre uma pessoa para levá-la a praticar algo contra a sua vontade. Pode ainda ser definido como constrangimento físico ou moral; uso da força e coação. Obviamente, qualquer pessoa pode ser vítima de violência, porém é inegável que crianças e adolescentes são os mais vulneráveis.
A vulnerabilidade infantil é constatada e podemos verificar que a violência atinge a criança de diversas maneiras, como por exemplo, psicologicamente. O indivíduo que