Paper Est Gio Educa O Infantil

INSERINDO A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Maitane Sarate dos Santos Thurow
Profª Viviane Antunes Roncato
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI PED0515 – Estágio Educação Infantil
01/07/2014

RESUMO

O tema escolhido para meu projeto de estágio foi: “Contos de Fadas”, e teve como objetivo central levar o mundo da leitura para os alunos da turma Jardim IA, da Escola Municipal de Educação Infantil Tia Lourdes. Vista a importância de se inserir desde cedo à leitura para as crianças e fazer com que conheça o quanto antes o mundo letrado. Desde a educação infantil até as demais séries, este tema é de total importância para a formação de futuros leitores. Com esta prática podemos vivenciar momentos práticos de interação com os alunos e saborear o gostinho de ser mestre por 5 dias. Esta foi uma vivência extraordinária da teoria com a prática, onde pude planejar aulas e depois com certas pinceladas, trabalhar com os pequenos em sala de aula. Este trabalho com toda certeza, fará de minha formação acadêmica muito mais rica e de minha vida pessoal também, afinal de contas como disse Blaise Pascal: “Ninguém é Tão sábio que não tenha algo a aprender, e nem tão tolo que não tenha algo a ensinar”.

Palavras-chave: Leitura.Vivência. Prática.

1 INTRODUÇÃO

Escolhi esta temática dos Contos de Fadas, me utilizando do interesse dos alunos pelo mundo dos contos, para me auxiliar no desenvolvimento das regências realizadas e tornar meu estágio de educação infantil muito mais atraente para mim e para os alunos.
Este trabalho tem o intuito de apresentar minha trajetória durante os cinco dias de regência de turma, onde explano teoria e prática na minha vivência com os pequenos.
Por isso minha área de concentração de pesquisa é metodologia de ensino, escolhi esta área junto com o tema Contos de Fadas, para levar para os alunos da turma Jardim IA uma nova experiência com o mundo da literatura infantil, fazendo com que com o auxilio de livrinhos que são do interesse