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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONTRUÇÃO DE DIALOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR
DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do ensino de História, metodologia do ensino de Geografia, metodologia do ensino de Arte e Pesquisa e Prática Profissional A aula.

2012

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONTRUÇÃO DE DIALOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR

2012
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO...................................................................................03
2 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONTRUÇÃO DE DIALOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR
..............................................................................................................04
2.1. A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I.....05
2.2. A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I06
2.3. A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I............07
2.4. A DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGOGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA, E ARTE..........................................................................08
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................09
REFERÊNCIAS....................................................................................10

INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre as tendências pedagógicas da prática escolar passando pelo aspecto didático do currículo pedagógico, enfatiza a retrospectiva histórica da didática e sua