Orientador educacional: o mediador da escola

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Universidade de Brasília
Aluna: Gabriele Miranda Bastos 11/0118952
Disciplina: Orientação Educacional
Professora: Luzia Costa de Sousa

Orientação Educacional

Brasília, 26 de novembro de2012.
Introdução:
No ensaio o tema estudado foi o papel do orientador educacional como mediador da escola, mostrando as diversas faces de uma atuação do mesmo.
O objetivo central dessa pesquisa émostrar a importância de um orientador no ambiente escolar fortalecendo e aliando as famílias na vida escolar dessas crianças. Apontando os aspectos positivos e negativos em ser o orientador que por muitasvezes é um trabalho muito minucioso e que exige muito tempo, por realizar e organizar o dia a dia da escola tendo sempre que ter parceria com a comunidade escolar.
O texto na qual me baseei para arealização desse ensaio foi o da Revista escola da editora abril que mostra uma reportagem muito enriquecedora, pois nos traz relatos de orientadores atuante na área. Os assuntos e os relatos irão serapresentados ao decorrer do trabalho.

Orientador Educacional: o mediador da escola
O texto começa com uma pequena introdução sobre como a orientação educacional chegou a nossas escolas que foiregulamentada por um decreto federal que o cargo apenas poderia ser assumido por um pedagogo especializado e que tem com caráter obrigatório em todas as escolas tanto publicas quanto particulares.
Afigura do orientador antigamente era vista apenas como uma pessoa que fazia o encaminhamento do estudante que era considerado problemático a algum profissional da área de saúde como o psicólogo, essasconcepções foi mudando ao passar dos anos e suas funções começaram cada vez mais ficarem amplas e abrangentes em todo território escolar, mas sua maior preocupação é a de intermediar conflitos e obterum grau elevado de confiança com a comunidade escolar para que ela fique a vontade expondo suas dificuldades e falhas no momento necessário.
Em um dos relatos da matéria é a importância desse...
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