Objetivo Geral

Comportamento Organizacional

5ª Unidade:
Atitudes, Valores e Crenças

INTRODUÇÃO
 Valores

= formam a base do caráter de uma pessoa, refletindo as coisas que são importantes na vida e básicas para alguém como pessoa.
 Crenças = são as ideias que as pessoas têm do mundo e de como ele funciona.
 Atitudes
= disposição ligada ao juízo de determinados objetos da percepção ou da imaginação - ou seja, a tendência de uma pessoa de julgar tais objetos como bons ou ruins, desejáveis ou indesejáveis.

ETAPAS DA FORMAÇÃO DA
CONSCIÊNCIA MORAL

ANOMIA

HETERONOMIA

SOCIONOMIA

AUTONOMIA

ANOMIA









Do grego a “negação, ausência” + nomos “lei” = ausência de lei.
É a etapa do comportamento puramente instintivo, que se orienta apenas pelo prazer e pela dor.
A criança procura o prazer e foge da dor, sem relacioná-la a normas morais.
No adulto, a anomia revela um nível muito baixo de moralidade, ou seja, falta de responsabilidade e de ideal moral. HETERONOMIA







Do grego héteros “outros” + nomos “lei” = lei estabelecida ou imposta por outro.
Nesta
fase a criança obedece às ordens para receber recompensa ou para evitar o castigo.
Enquanto adulto age-se pelo mesmo princípio.

SOCIONOMIA





Do latim socius “companheiro, colega” e do grego nomos “lei” = lei interiorizada do convívio.
Nesta etapa, os critérios morais da criança vão se afirmando por meio de suas relações com outras crianças.
Ela
vai interiorizando as noções de responsabilidade, obrigação, respeito, justiça. Começa a não fazer aos outros o que não gostaria que fizessem a ela. Age sempre buscando a aprovação ou evitando a censura dos outros.

AUTONOMIA




Do grego autós “próprio” + nomos “lei” = lei própria.
Nesta fase a criança já interiorizou as normas morais e passa comportar-se de acordo com elas. É a etapa mais elevada do comportamento moral.