nutricionista

GESTÃO E USO DAS MÍDIAS EM PROJETOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

ALEX SILVINO LOPES
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE ESPECILAIZAÇÃO EM GESTÃO EM SAÚDE MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Objetivo de estudo
Estudar o uso de diferentes tipos de mídias em projetos educacionais, sobretudo em educação à distância.
Revista E-Curriculum, Ano de publicação 2005-2006.
Analise conceitual
O presente artigo mostra alguns aspectos que podem ser de grande superioridade nas modalidades à distância a ser fundamentado num processo de aprendizagem, o artigo tem como objetivo mostrar que as mídias utilizadas em atividades educativas são escolhidas de acordo com o aluno, com os objetivos a serem alcançados e com o tempo disponível para realização da atividade, mostra também que quando pensamos em mídias utilizadas em projetos educacionais, primeiramente nos vem à ideia o uso único e exclusivo da internet, porém quando pensamos de forma mais democrática citamos também, por exemplo, o uso do rádio, de programas televisivos, de vídeos etc.. porém só pensamos nas mídias digitais mais avançadas como a Internet e as tele e videoconferências.
Geralmente quando as pessoas vão fazer uma pesquisa elas buscam o uso de programas televisivos e Internet, para o melhor desempenho de suas atividades, porém é possível utilizar vídeos ou publicações impressas, para que possamos obter aulas diferenciadas. Muitas vezes a mídia requer um planejamento cuidadoso e que pode ir além das disponibilidades dos equipamentos e da definição de seu uso em determinada aula, ou não. Porem neste texto, o meu objetivo é o de refletir sobre o uso dessas mídias em projetos de educação à distância.
Algumas atividades educacionais de EAD podem ser veiculadas pelos mais variados tipos de mídia, porém é preciso ter sempre alguns cuidados ao se fazer algum estudo sobre determinado conteúdo.
Sempre que a EAD escolhe uma mídia é preciso ter o cuidado com os