MÉTODO DE ALFABETIZAÇÃO: SENTENCIAÇÃO

Faculdade Nossa Senhora de Aparecida
Curso de Pedagogia.

ALMEIDA FERNANDES SOUSA

MÉTODO DE ALFABETIZAÇÃO: SENTENCIAÇÃO

APARECIDA DE GOIÂNIA

2013
FACULDADE NOSSA SENHORA APARECIDA
PEDAGOGIA
MARLY FAUSTINO DE ARAÚJO
REIVANE DE ALMEIDA FERNANDES SOUSA
SIENE FERRERA DE LIMA
SINNARA DE FREITAS LANDA
SIONY FERNANDES LIMA DA CUNHA

MÉTODO DE ALFABETIZAÇÃO: SENTENCIAÇÃO

Trabalho elaborado para a disciplina de Letramento e alfabetização do Curso de Pedagogia da Faculdade Nossa Senhora Aparecida.
Professora: Luciana Martins

Aparecida de Goiânia
2013

Atualmente as brincadeiras têm tomado conta das escolas principalmente nas series iniciais e esta forma lúdica de ensinar começou a partir de um questionamento. Por que quando a criança passou a ser agente de direitos ,um desses direitos foi o de brincar? A brincadeira é importante porque influencia no desenvolvimento, especificamente no desenvolvimento do autocontrole da criança. Ao mesmo tempo esta atuando no imaginário, ou seja, quando a criança dramatiza na brincadeira alguma ação do adulto, ela esta aperfeiçoando ações para o futuro ,este momento proporciona à criança escolha e planejamento constante por parte dela sobre as regras e como vai suceder a brincadeira. Na brincadeira, as crianças podem pensar e experimentar situações novas ou mesmo do seu cotidiano. È o momento de entrar em choque com outras opiniões e outras culturas,neste momento o professor pode entrar com a mediação para explicar estas diferenças como diz as idéias de Brougère
É o lugar da socialização,da administração da relação com outro,da apropriação da cultura ,do exercício da decisão e da invenção. Mas tudo isso se faz segundo o ritmo da criança e possui um aspecto aleatório e incerto. Não se pode organizar, a partir da brincadeira um programa pedagógico preciso. Aquele que brinca pode sempre evitar aquilo que não gosta. Se a liberdade caracteriza as