Multidisciplinar

Passo 1
A educação caráter institucional, racional e burocrático. A opinião de Max Weber sobre o educar, apresenta-se como um processo racional, com seus objetivos e seus fins. Os indivíduos são preparados para executar determinadas funções dentro de uma sociedade, e a educação por sua vez é a formadora desse indivíduo dentro desta sociedade, bem como tem como sua função preparar e impor regras esse indivíduo. Com efeito, engloba a ação do estado, compete a esse, sua gestão e aos seus executores hierarquizados, seguir suas regras e assim o sendo, torna-se burocrática. Seu jeito diferente de enxergar a educação, Max Weber nos mostra que educar é formar culturalmente os indivíduos em uma sociedade moderna, a pedagogia é do cultivo, tem as funções de uma ação social, para que esses possam exercer suas funções dentro do espaço em que ele está inserido. Essa pedagogia do treinamento existe para preparar futuros professores como um especialista, onde esse cumprir determinadas funções, inseridos em uma estrutura hierarquizada e burocrática. Em meio desse processo burocrático e racional, que essa sociedade moderna, atinge o conjunto de suas relações sociais e também institucionais. Os processos de especialização transformam todas as atividades humanas, em atividades únicas e especializadas. Portanto a formação especializada é uma necessidade. O processo burocrático e racional atinge diretamente o processo educacional, sejam eles de pesquisa ou científicos.

Passo 2
O professor, seu comportamental baseado na aplicação da educação especializada.

As escolas por sua vez se preocupavam em fazer a função do conhecimento. Mas sem o devido estimulo da reflexão individual ou coletiva desses. Então o ensinar, era um processo limitado direcionado aos alunos e que ao professor cabia apenas ministrar o básico, sua posição era a de um disciplinador burocrático, para ele o que