Montagem de equipamentos laboratoriais alternativos em escolas públicas

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Centro Federal de Educação Tecnológica do Pará
Curso de Licenciatura Plena em Química

Abda Quéren de Oliveira Pereira
Anny Nayara Silva Lopes
Renato Girard de Lima
Wélita Soares Gonçalves

Montagem de equipamentos laboratoriais alternativos em escolas públicas Belém
2008

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Abda Quéren de Oliveira Pereira
Anny Nayara Silva Lopes
Renato Girard de Lima
Wélita Soares Gonçalves

Montagem de equipamentos laboratoriais alternativos em escolas públicas Projeto apresentado à disciplina Física
Metodologia Prática II, ministrada pelo prof°.
Luiz Arlindo no 2° semestre de 2008.

Belém
2008

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SUMÁRIO

1 APRESENTAÇÃO

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2 JUSTIFICATIVA

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3 OBJETIVOS
3.1 Objetivo Geral
3.2 Objetivos Específicos

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4 RECURSOS
4.1 Recursos Humanos
4.2 Recursos Materiais
4.3 Recursos Financeiros

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5 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

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6 ORGANOGRAMA

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1 APRESENTAÇÃO

A Química é a ciência da matéria e de suas transformações estudada através das diferentes propriedades macroscópicas que os elementos existentes na natureza apresentam, procurando explicar o seu comportamento ao nível microscópico.
Nesta ciência é imprescindível o uso de atividades práticas como suporte às diligências acadêmicas teóricas, facilitando a compreensão de seu estudo e motivando os estudantes para a mesma.
É por isso que o ensino de Ciências sempre tem sido visto como aquele que acontece em laboratórios, com equipamentos que aproximam os alunos do conhecimento. No entanto, essa não é a realidade de muitas escolas.

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2 JUSTIFICATIVA

Baseado na metodologia do ensino de Química, vimos que é absolutamente necessário a associação de aulas teóricas a aulas práticas. Contudo, essa metodologia ainda não faz parte da realidade de muitas escolas, principalmente as públicas.
O que vemos diariamente são professores que se utilizam da falta de laboratórios como justificativa para não ministrar aulas práticas e alunos, cada vez mais,