Monografia

ARTIGO
O PAPEL DO EDUCADOR DIANTE DO BULLYING NA SALA DE AULA

INTRODUÇÃO

Este trabalho procura apresentar a importância do papel do educador no enfrentamento do Bullying no ambiente escolar. Ferreira et al (2010, p. 57) destacam que a escola é uma instituição de grande importância na vida do aluno e as experiências construídas nesse espaço contribuem para moldar suas relações na família e na sociedade, por sua vez, destaca-se a violência presente nas mais diferentes formas, entre estas, o bullying que se configura uma relação desigual de poder entre pares. Todavia, o educador dentro desse processo é um mediador, já que, é ele quem vai estimular o educando a ser o agente direto de sua aprendizagem. O enfoque desse trabalho pretende descobrir de que forma nós educadores, através de estratégias especificas, metodologias e a participação significativa no ambiente escolar, pode auxiliar o aluno a superar as dificuldades de relacionamento, favorecendo um ambiente equilibrado, amistoso, livre de perseguições, brincadeiras de mal-gosto e violência, nas suas mais diferentes formas. Como objetivo geral, pretende-se através do levantamento bibliográfico compreender a importância do papel do professor no controle, prevenção e no combate ao bullying na sala de aula. De forma específica espera-se: • Desenvolver, no professor, uma postura criativa, perceptiva e reflexiva; • Estudar o que é o bullying e suas conseqüências para o aluno; • Analisar sobre as ações e iniciativas para eliminar o Bullying do ambiente escolar; Com relação à metodologia o presente estudo utilizará uma pesquisa bibliográfica, ou seja, com analise dos referenciais teórico sobre Bullying no ambiente escolar.

1. O BULLYING, CONCEITOS E SIGNIFICADOS

Albino e Terêncio (2009, p.01) esclarecem que Bullying é um termo baste comum e amplamente discutido, refere-se as formas de agressões no ambiente escolar, entre crianças e adolescentes,