MONOGRAFIA FELIPE

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE
CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - CCT
CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA

FILIPE RODRIGUES DA ROCHA

ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO
MÉDIO

FORTALEZA-CEARÁ
2015

FILIPE RODRIGUES DA ROCHA

ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO
MÉDIO

Monografia apresentada ao Curso de
Física do Centro de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual do Ceará como requisito parcial à obtenção do grau de
Licenciado em Física.
Orientador: Prof. Me. Francisco de Assis
Leandro Filho

FORTALEZA-CEARÁ
2015

Primeiramente a Deus e a minha família, especialmente minha mãe, esposa e irmã que sempre me incentivaram e

me

apoiaram durante minha vida acadêmica.

AGRADECIMENTOS

Agradeço primeiramente a Deus.
Ao orientador Me. Francisco de Assis Leandro Filho por ter aceitado me auxiliar na elaboração deste trabalho acadêmico.
Aos professores do curso de Física da UECE que sempre me incentivaram a exigir mais de mim.
A minha família, em especial minha mãe, irmã e esposa que sempre me incentivaram e acreditaram em mim.
Ao projeto UECEVEST que me acolheu e me ensinou muito sobre a vida como docente. RESUMO

Apresenta-se nesse trabalho alguns dos mais diversos recursos que poderão ser utilizados no ensino da disciplina de Física. Analisa-se que recursos são bem aceitos, facilitando a compreensão dos conteúdos apresentados, tornando as aulas mais dinâmicas e proveitosas com os devidos resultados tanto para o professor quanto para o aluno. Os recursos foram empregados em determinadas salas de aula e comparada a sua contribuição em relação às outras salas que não tiveram acesso aos mesmos. Como exemplo do estudo em questão, pode-se dizer que um dos recursos mais utilizados pelos professores são a interdisciplinaridade e a contextualização, seguidas pelo uso de filmes e analogias. Os recursos que não obtiveram êxito, como o uso de simulações computacionais foi modificado ou até mesmo trocado por outro, de