Modulo IV elações Interpessoais

GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DESPORTOS
CENTRO ESTADUAL DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DE RORAIMA.
GERÊNCIA DE FORMAÇÃO TÉCNICA PROFISSIONALIZANTE
PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO

TUTORA: ANDREA REGINA NOGUEIRA DA SILVA
CURSISTA: MARCOS VELARD DOUGLAS

ATIVIDADES DO MÓDULO IV
“Relações Interpessoais: Abordagem psicológica”

BONFIM – RR
JULHO/2014
ATIVIDADES DO MÓDULO IV
Memorial 03
Pratiques 04
Relatório da atividade Prática Profissional Supervisionada ............................. 05

Memorial

Este módulo trouxe um tema muito importante, discutir como as relações interpessoais influenciam nas relações de trabalho vivenciadas no ambiente escolar e como objetivo analisar os aspectos que podem favorecer um ambiente de trabalho no qual prevaleçam relações interpessoais mais humanas e justas, privilegiando o respeito à diversidade sócio-cultural de todos os envolvidos no processo educacional que se relacionam direta ou indiretamente com o aluno.
Estabelecer as relações entre os aspectos definidores de uma prática pedagógica voltada para a formação integral do educando e a contribuição das diferentes pessoas do ambiente escolar nesse processo. Assim, identificar, que o sucesso escolar está diretamente relacionado ao clima existente no ambiente escolar, ou seja: depende muito das relações interpessoais de todos os envolvidos com a prática educativa.

Pratique (Pag. 59)

1 – Para que haja transformações significativas, é preciso que os profissionais da comunidade escolar estejam em sintonia, visando um desenvolvimento articulado do trabalho o trabalho, se o ambiente escolar for agradável, o aluno possivelmente poderá reproduzi-lo fora da escola, mas, se este ambiente for desagradável e conflituoso, ele também poderá agir de forma inadequada, reproduzindo as ações que