modelo de portifolio

MODELOS DE PORTIFOLIO EDUCAÇÃO INFANTIL

A aluna aceitou com facilidade o novo grupo de colegas e professoras, mantendo um relacionamento harmônico com todos. Sua boa interação facilitou para que identificasse algumas singularidades próprias e dos colegas respeitando aqueles com características peculiares.
Expressou com naturalidade seus sentimentos, necessidades e desejos em situações cotidianas, nas quaisusou o diálogo como forma de evitar conflitos que vez por outra surgiram , solicitando raramente a intervenção das professoras.
Colaborou com o grupo em pequenas tarefas de sala e fez suas escolhas nas brincadeiras, jogos, brinquedos... com autonomia, procurando respeitar as regras e combinados estabelecidos pelo grupo.
Acompanhe,nas amostras das atividades, os conhecimentos adquiridos na área de linguagem oral/escrita e matemática neste 1º semestre.

1ª atividade- Reconheceu o seu nome, com autonomia.

2ª atividade- Com segurança, identificou e relacionou cores as formas geométricas.

3ª atividade- Reconheceu as vogais, e ao associar ao som inicial das figuras, pintou e traçou satisfatoriamente.

4ª atividade- Contou, relacionou e representou por meio da escrita os numerais de 0 a 5.

O aluno Teve boa aceitação pelo novo grupo de colegas e professoras, enturmou-se rapidamente, mantendo convivência agradável com todos. Sua excelente interação favoreceu para que reconhecesse algumas características próprias, e dos colegas respeitando aqueles com características peculiares.

Expressou suas necessidades diárias com boa linguagem e mostrou iniciativa para resolver pequenos conflitos que surgiram em sala, valorizando o dialogo para soluciona -los.

Escolheu brincadeiras, jogos, brinquedos com autonomia e colaborou com pequenas tarefas em sala, respeitando regras e combinados estabelecidos pelo grupo.

Vem compreendendo a importância do cuidado com a higiene pessoal para a saúde e com independência lavou as mãos antes do lanche, após