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Pronto socorro - Curso Fisioterapia, - Prof.s Elizia Esther Calixto Paiva -2013-2ã feira 2 aulas - Noturno.
Conteúdo Programático
l-Apresentação da disciplina, objetivo, conteúdo programático, biografia, critério e avaliação. Organização e
planejamento didático pedagógico da disciplina. Elaboração dos instrumentos de avaliação semestral,
conceitos introdutórios, revisão anatomofisiológica dosistema respiratório.
2 - Hospital conceito, funções tipos e classificação.
3-- Introdução ao ambiente hospitalar; Trabalho em equipe: Profissionais de saúde
4-- Biossegurança
5- Medidas de prevenção e controle de infecção hospitalar- lavagem das mãos
6- Comunicações, registro e prontuário.
7- Procedimentos técnicos específicos do profissional fisioterapeuta.
8- O indivíduo no ambientehospitalar
9- O indivíduo no binômio saúde doença;

10- O Paciente, de sua comunidade para o ambiente hospitalar e suas implicações e reações;
11- Conclusão do processo de avaliação do 12. Bimestre;
12 Graus de dependência dos pacientes internados

13- Dados antropométricos
14- Avaliações dos sinais e sintomas do paciente
15- Medidas terapêuticas dispensadas ao paciente, principaisagentes terapêuticos.
16- Parada cardiorrespiratória.
17- Prova escrita oficial.
18-Vista de provas.
19- Vista de provas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1- AMERICAN HEART ASSOCIATION. Suporte Básico de Vida para Profissionais ds Saúcte.1997.
2- BARROS, S.R.T.P. Dissertação de mestrado. COPPE- Programa de Engenharia de Produção,
1999.
3- FELIPE, J. Pronto Socorro. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan,1990.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1- FIGUEIREDO, J.R.M. et ai. Emergências: Condutas Médicas e transporte. Rio de Janeiro:
Revinter,1996.
2- NASI, L.a et ai. Rotinas em Pronto Socorro: Politraumatizados e emergências ambulatoriais.
Porto Alegre: Artes Médicas, 1994.
3- PIRES, M.T.B. Manual de urgências em Pronto Socorro. 5.ed.,Rio de Janeiro: MEDSI, 1996.
4- SANTOS, R.R. et ai. Manual deSocorro de Emergência. Ed. Atheneu, 1999.
5- KNOBEL, E; Condutas no Paciente Grave,
Plano de aula

AULA|DIA|CONTEÚDO|
|Fevereiro||
01|25|Apresentação da disciplina, objetivo, conteúdo programático, biografia, critério e avaliação. Organização e planejamento didático pedagógico da disciplina. Elaboração|

||dos instrumentos de avaliação semestral, conceitos introdutórios,revisão anatomofisiológica do sistema respiratório|
|Março||
02||Hospital conceito, funções tipos e classificação.|
03|04|Introdução ao ambiente hospitalar; Trabalho em equipe: Profissionais de saúde|
04|11|Biossegurança.|
05|18|Aula pratica. Medidas de prevenção e controle de infecção hospitalar- lavagem das mãos|
06|25|Seminário: O indivíduo no ambiente hospitalar 2- O indivíduo nobinômio saúde doença;|
|Abril||
07|01|Seminário: 0 Paciente, de sua comunidade para o ambiente hospitalar e suas implicações e reações 2- Graus de dependência dos pacientes internados.|
08|08|Avaliação AVI.|
09|15|Entrega ate dia 15|
10|22|Comunicações, registro e prontuário. Procedimentos técnicos específicos do profissional fisioterapeuta|
|29|Dados antropométricos|
|Maio||
11|06|Avaliações dossinais e sintomas do paciente|
12|13|Medidas terapêuticas dispensadas ao paciente, principais agentes terapêuticos.|
13|20|Suporte básico e avançado de vida.|
14|27|Aula prática: Parada cardiorrespiratória|
|Junho||
15|03|Aula prática.|
16|10|Prova Oficial - 23 Avaliação|
17|17|Vista de prova.|
18|24|Prova Substitutiva|

25/02/2013



Hospital conceito, funções tipos eclassificação.
Pronto socorro. DR Elizia Esther C. Paiva.

Histórico
A palavra hospital vem do latim "hospes", que significa hóspede, dando origem a "hospitalis" e a "hospitium" que designavam o lugar onde se hospedavam na Antigüidade, além de enfermos, viajantes e peregrinos.



A figura do hospital, bem como suas funções tem um marco divisor: antes e depois da Era Cristã. Na Grécia, Egito e...
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