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RÁDIO E TV NA WEB: VANTAGENS PEDAGÓGICAS E DINÂMICAS NA UTILIZAÇÃO EM CONTEXTO EDUCATIVO
João Batista Bottentuit Junior1 Clara Pereira Coutinho2
RESUMO O objectivo principal deste artigo é sensibilizar professores e educadores para o potencial educativo da rádio e da TV na web. Começamos por apresentar alguns conceitos da rádio e da TV, suas vantagens pedagógicas bem como alguns estudos realizados no âmbito de práticas docentes em interacção com estes canais de comunicação. Por fim apresentamos formas alternativas de criação de programação áudio com podcasts, bem como programação de vídeo no You Tube, que, no nosso entender, podem constituir propostas pedagógicas muito interessantes para estimular a criatividade e o espírito crítico dos alunos, bem como promover o trabalho cooperativo e colaborativo na web. Palavras chave: Rádio Web, TV Web, Podcast, You Tube, Comunicação, Internet

INTRODUÇÃO Bassets (1981) já dizia que num mundo como este em que vivemos, onde quase nada está ainda à espera de ser inventado, as principais surpresas advêm de novos usos de velhos inventos. Exemplos dessa realidade são a rádio e a TV que, embora constituam meios de comunicação bastante antigos, estão em constante atualização acompanhando os avanços da tecnologia e as possibilidades associadas que esta proporciona. Embora talvez não tanto quanto o desejável, a realidade é que o computador e a Internet já estão a ser utilizados tanto nas escolas (EMPÍRICA, 2006; OCDE, 2006) como nos lares das famílias portuguesas por um número crescente de jovens (INE, 2006). Por outro lado, a investigação mostra que estas tecnologias quando bem utilizadas em contexto pedagógico podem favorecer experiências enriquecedoras, potencializando novas formas de ensinar e aprender (HARRISON et al, 2003; COX et al, 2006a; COX et al, 2006b; TWINNING et al, 2006). Também é verdade que os recursos tecnológicos que as escolas possuem nem sempre são os melhores, porém, mesmo assim, é sempre possível tirar