Meu primo

Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Trabalhar o tema “Páscoa” através de atividades lúdicas como coelhinho sai da toca e caça aos ovinhos

Explorar, de forma oral, o conhecimento que os alunos têm sobre o tema e produzir um texto coletivo, refletindo sobre o funcionamento do sistema alfabético de escrita

Realizar uma exposição dos trabalhos sobre o tema estudado

Incentivar a imaginação e a criatividade dos alunos executando um painel decorativo e informativo sobre a páscoa

Duração das atividades
2 aulas de aproximadamente 50 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Estar no processo de alfabetização e letramento

Estratégias e recursos da aula
Momento 1

A professora, através de uma conversa informal, deve pedir aos alunos que falem (um de cada vez) uma palavra que associem a palavra “páscoa”. Cada palavra que surgir, a professora deve anotar no quadro. Provavelmente surgirão palavras como:

▪ Coelho ▪ Chocolate ▪ Ovo ▪ Cesta ▪ Carta ▪ Igreja ▪ Música ▪ Pegadas

A professora pode ajudar surgerindo novas palavras através de perguntas:

Em que dia da semana é comemorada a páscoa?

▪ Domingo

Algumas famílias não comem carne vermelha no dia da páscoa, comem o quê?

▪ Peixe

Momento 2

Quando todos tiverem a oportunidade de dizer alguma palavra relacionada ao tema, a professora distribuirá o caderno ou uma folha de papel ofício para cada criança. Pedirá que a turma crie uma história sobre a páscoa usando essas palavras, a medida que as crianças forem falando, a professora irá escrevendo no quadro a história, produzindo assim um texto coletivo com os alunos.

Exemplo 1:

Minha páscoa

Escrevi uma carta para o coelho da páscoa. Pedi que ele trouxesse um ovo de páscoa pra mim. Quando acordei no domingo de páscoa, segui algumas pegadas de coelho até minha cesta... que supresa!!! Lá estava meu ovo!

Exemplo 2: