metodologia e pratica

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Texto para questões 3 e 4

Tudo isso para dizer que é possível que todos esses esforços para controlar os conteúdos do ensino da história, bem como os debates que isso provoca, estejam alicerçados numa ilusão. Neste fim de século, é possível que a narrativa histórica não tenha mais tanto poder, que a família, o meio ao qual se pertence, circunstâncias marcantes no ambiente em que se vive, mas sobretudo os meios de comunicação, tenham muito mais influência. O que deveria nos levar a não perder de vista a função social geralmente declarada hoje a respeito do ensino da história: formar indivíduos autônomos e críticos e levá-los a desenvolver as capacidades intelectuais e afetivas adequadas, fazendo com que trabalhem com conteúdos históricos abertos e variados, e não com conteúdos fechados e determinados como ainda são com frequência as narrativas que provocam disputas. Senão, essas guerras de narrativas desencadeadas em todo o mundo vão acabar gerando somente perdedores, tanto no que diz respeito à identidade nacional quanto em relação à vida democrática. (Christian Laville)

Segundo o que você leu no texto acima, é correto afirmar que:

A sua resposta :
Segundo o autor, embora os governos, os professores e as sociedades debatam a respeito do que deve ser ensinado na disciplina História, ocorrendo, portanto, uma guerra de narrativas, o fato é que tanto a História como o ensino dela perderam o papel que já desempenharam na formação das novas gerações e outras instituições, como por exemplo a família, o meio ao qual pertencem e, sobretudo, as mídias, têm maior influência na formação.

Está correta, muito bem! Você compreendeu a problemática que o excerto de texto apresenta e a posição que o autor Laville defende sobre o ensino de História na atualidade. É inegável que tal ensino não tem hoje o poder que já teve na formação das novas gerações, a família, o meio de