Metodologia na alfabetização da eja

UNIVERSIDADE PAULISTA
CURSO DE PEDAGOGIA

METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO
(EJA)
1.1 – Qual o conhecimento sobre o sistema de escrita de Jovens e adultos.
1.2 – Aprendizagem da escrita.
1.3 - Aprendizagem da leitura.

Prof.ª Jaqueline Soares

Belém
Abril – 2014

Alcine Baia
Antonia Lopes
Bernadette Nepomuceno
Diana Sousa
Elza Pastana
Leidiane Silva
Marcilene Oliveira
Maria Célia Coelho
Michelly Ribeiro
Miriam Evangelista
Sheila Aguiar

METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO
(EJA)
1.4 – Qual o conhecimento sobre o sistema de escrita de Jovens e adultos.
1.5 – Aprendizagem da escrita.
1.6 - Aprendizagem da leitura.

Belém
Abril – 2014

Alcine Baia
Antonia Lopes
Bernadette Nepomuceno
Diana Sousa
Elza Pastana
Leidiane Silva
Marcilene Oliveira
Maria Célia Coelho
Michelly Ribeiro
Miriam Evangelista
Sheila Aguiar

UNIP
UNIVERSIDADE PAULISTA
CURSO DE PEDAGOGIA

METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO
(EJA)
1.7 – Qual o conhecimento sobre o sistema de escrita de Jovens e adultos.
1.8 – Aprendizagem da escrita.
1.9 - Aprendizagem da leitura.

Trabalho apresentado como requisito parcial à Disciplina de Estrutura e Funcionamento da Educação Básica, Curso de Pedagogia, da UNIP, aos cuidados da Prof. Jaqueline Soares .

Belém
Abril – 2014
METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO NA EJA
INTRODUÇÃO
1 - O que é estar alfabetizado?
A alfabetização deve ser compreendida como processo que vai muito além da aquisição do código. Estar alfabetizado significa atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita. Segundo Gordon Wells, estar plenamente alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um repertório de procedimentos e habilidades para relacioná-los em um campo social determinado.
A aquisição do