Metodologia do trsabalho

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IESB – INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA



RESOLUÇÃO QUESTIONÁRIO


2011


RESOLUÇÃO QUESTIONÁRIO

Trabalho apresentado ao IESB, no curso deLicenciatura em Pedagogia, como requisito para avaliação na disciplina Metodologia do Trabalho Científico I, sob a orientação do professor Ms
ITABATÃ – MUCURI – BA
2011
IESB – INSTITUTO SUPERIOR DEEDUCAÇÃO DO BRASIL
NÚCLEO DE ENSINO À DISTÂNCIA
GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA: Metodologia do Trabalho Científico I
ORIENTADOR

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

1) Defina etmologicamente a palavraconhecimento.
É o atributo geral que temos seres vivos de reagir ativamente ao mundo circundante, na medida de sua organização biológica e no sentido de sua sobrevivência.

2) Em quantos e quaistipos é classificado o conhecimento?
Em 04 (quatro).
- Conhecimento popular.
- Conhecimento cientifico.
- Conhecimento filosófico.
- Conhecimento religioso.

3) Em que acepções pode ser entendidaa palavra ciência?
- Lato Sensu
- Stricto Sensu

4) Como são determinados os objetivos da ciência?
São determinados pela necessidade que o homem tem de compreender e controlar a natureza dascoisas e do universo.

5) Por que é importante a definição do método a ser utilizado / aplicado?
A sua maior importância está na apresentação e exame de diretrizes para a eficácia do estudo e daaprendizagem.

6) Cite 02 (dois) pontos essenciais para a eficácia dos estudos.
Finalidade e abrangência.

7) Que fatores podem melhorar o desempenho dos estudos?
Ambiente, Motivação, Intercâmbio,Saúde, Autodisciplina.

8) Cite os verbos que expõe os objetivos predominantes na leitura informativa.
Certificar – se, Correlacionar, Verificar.

9) Quais as etapas de analise e interpretação detextos?
- Decomposição.
- Generalização.
- Analise critica.

10) Como devem ser estruturadas as fichas de estudo?
Cabeçalho, referência bibliográfica, corpo, indicação da obra e local.

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