METODOLOGIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA “Laboratório De Matemática”

JAKELLINE DE AQUINO BATISTA

METODOLOGIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA
“Laboratório De Matemática”

Belém
2011

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
TURMA: 1MATV
ALUNA: JAKELLINE DE AQUINO BATISTA

METODOLOGIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA
“LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA”

Trabalho apresentado à disciplina metodologia científica, como requisito de avaliação orientado pelo professor: Roberto Paulo Bibas.

Belém
2011

1. Justificativa
O tema escolhido “Laboratório de Matemática” deu-se pela importância que têm ao proporcionar aos alunos do ensino fundamental, principalmente, aqueles que de inicio cria-se uma imagem negativa da matemática, uma maneira descontraída e interessante de aprender esta matéria, chamando a sua atenção e fazendo com que possuam melhores rendimentos para com os conteúdos da mesma assim como relacionando com assuntos de outras disciplinas e do nosso dia-a-dia.
É por meio deste espaço, laboratório de matemática, em que teremos Jogos matemáticos diversos; Computadores com softwares educativos; Material com curiosidades matemáticas; Apostilas com desafios; Livros técnicos; Sólidos ou módulos geométricos, assim como qualquer material que envolva a matemática, relacionar a música, a dança um ambiente em que se respire matemática, percebendo quão grande é sua importância e vê que está mais presente em nossa vida do que imaginamos. O laboratório é importante porque o aluno irá desenvolver habilidades matemáticas, estimulando o espírito investigativo assim como quebrando o paradigma que é construído a respeito da matemática. É de grande relevância para a sociedade, pois o aluno irá relacionar o conhecimento escolar com a vida e com o mundo, já que o aluno que interage com maior diversidade de