Metodologia de ciências

TRABALHANDO AS CIÊNCIAS DA NATUREZA NOS ANOS INICIAIS

Por que ensinar Ciências Naturais?

O ensino de Ciências tem como objetivo:

Colaborar para a compreensão do mundo e as suas transformações. Situar o homem como sujeito e parte integrante do Universo. Ampliar as explicações sobre os fenômenos da natureza, questionar diferentes modos de intervir e como utilizar os recursos naturais.

O que se espera?
• Superação da visão “cientificista”, tendo o conhecimento científico como único e verdadeiro.

(…) a ciência deve ser ensinada como um saber histórico e provisório, tentando fazer com que os alunos participem, de algum modo, no processo de elaboração do conhecimento científico, com suas dúvidas e incertezas, e isso também requer deles uma forma de abordar o aprendizado como um processo construtivo, de busca de significados e de interpretação, em vez de reduzir a aprendizagem a um processo repetitivo ou de reprodução de conhecimentos prontos para o consumo. (POZO & CRESPO, 2009)
Pozo, J. I. & Crespo, M. A. G. (2009). A aprendizagem e o ensino de Ciências: do conhecimento cotidiano ao conhecimento científico. Porto Alegre: Artmed

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O Homem: natureza estava a sua disposição, se apropriou, transformou, alterou e redefiniu seus espaços. Atualmente se depara com a crise ambiental.

O ensino de Ciências Naturais pode contribuir para uma reconstrução da relação homemnatureza em outros termos, como: Como a natureza se comporta (desmatamento, destino do lixo); Ser humano, que interage como um todo; Ampliar, viabilizar a sua participação social.

Aprender e ensinar ciências
• No processo de ensino e aprendizagem é necessário levar em consideração:
ALUNO

CIÊNCIA

PROFESSOR

Ter o aluno como sujeito da aprendizagem: valorização do conhecimento que o aluno traz; Intervenção do professor; criando situações significativas para o aluno; Ressignificar o conhecimento; Aproximação ao conhecimento científico se faz gradualmente;

Proposta de