memórias de infância

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

PATRICIA MELO LEÃO

Produção textual interdisciplinar individual

Capanema-
Pará2013

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

PATRICIA MELO LEÃO

Produção textual interdisciplinar individual
Trabalho de Pedagogia, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículos. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Orientado pelos professores Carlos Eduardo Gonçalves, Lisnéia Rampazzo, Raquel franco Ferronato, Samira Kfouri, Edilaine vagula,Vilze Vidotti, Rosely Montaginini, Bernadete Strang e Fabio Luiz da Silva.

Capanema- Pará
2013
As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola.

De acordo com as minhas lembranças recordo-me que na minha infância a escola era tradicional, onde nós, alunos não podíamos opinar em decisões que eram determinadas na escola. Ou seja, os alunos eram meros receptores de informações repassadas pelos professores da época. O professor era a figura principal, detentor de todo o conhecimento, o bom aluno era aquele que se sentava em seu lugar, escrevia todo o conteúdo, resolvia todas as questões e decorava toda a matéria da prova para passar de serie. A participação do aluno(a) era passiva demais, se se desobedecesse às ordens do professor(a) era punido por duros castigos como: de joelhos no chão, de cara para a parede puxões de orelhas, reguadas nas mãos e outras maneiras de castiga-lo pela desobediência. Lembro que tive um puxão de orelha não lembro qual foi a serie e nem o motivo, só sei que chorei muito.
As brincadeiras eram: cantigas