Megamontador

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  • Publicado : 28 de janeiro de 2013
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Jogos Educacionais
Membros da equipe
Elmi Silva
Eraldo de Oliveira
Luiz Sergio
Manoel Pereira

Proposta do Jogo
O Mega Montador
Versão 00.01 | 04/06/2012

Copyright © 2012 by FourGames Confidential Proprietary
Este documento e as informações contidas nele são INFORMAÇÔES CONFIDENCIAIS da FourGames , e não devem ser usadas, publicadas, reveladas, ou disseminadas fora sem o consentimento desta.Este documento possui segredos comerciais da FourGames . Engenharia reversa de qualquer informação deste documento é proibida.

Histórico

Versão | Data | Nome | Razão |
<00.01> | 04/06/2012 | FourGames | Versão inicial. |

Índice
1 Introdução4
1.1 Propósito4
1.2 Escopo4
1.3 Referências4
1.4 Definições, Acrônimos e Abreviações4
1.5 Visão Geral doDocumento4
2 Conceito do jogo6
2.1 Descrição6
2.2 Objetivo do jogo6
2.3 Gameplay e mecânica básica6
2.4 Conteúdo de aprendizagem abordado6
2.5 Principais Características 6
2.6 Gênero6
2.7 Conteúdo, tema e estilo6
2.8 Número de jogadores6
2.9 Jogo(s) similar(es)6
2.10 Publico alvo6
2.11 Informações técnicas7
2.12 Equipe e responsabilidades7
3 Apêndice8

IntroduçãoPropósitoO propósito deste documento éespecificar a proposta inicial do jogo a ser desenvolvido como projeto da disciplina de “Jogos Educacionais”.
EscopoEste documento deve ser utilizado pelos desenvolvedores do projeto, incluindo o cliente (quando necessário), gerente de projeto e engenheiros de sistemas que estão diretamente envolvidos com o desenvolvimento do jogo.
ReferênciasConteúdo da disciplina de jogos educacionais além deconteúdo pesquisado na internet.
Definições, Acrônimos e AbreviaçõesNeste documento não usamos abreviações nem acrónimos.

Termo | Descrição |
Table 1 – Definições, acrônimos e abreviações.
Visão Geral do DocumentoEste documento é organizado como segue:
Seção 1 – Introdução: esta seção contém informações gerais sobre este documento como propósito, escopo, referência, definições einstruções para reportar problemas.
Seção 2 – Conceito do Jogo: esta seção descreve brevemente os conceitos principais transportados pelo o jogo.
Seção 3 – Apêndices: nesta seção deve estar descrito todas as informações de suporte para entender a proposta do jogo.

Conceito do jogo

O jogo traz um conceito educacional e até certo ponto avaliativo, pois para o jogador possa jogar com desenvoltura énecessário que ele tenha um conhecimento técnico básico, pois este conhecimento é necessário para que ele possa evoluir no jogo.
Descrição O jogo possibilita a montagem de vários processadores com vários núcleos, registradores. Bem como a a montagem de vários tipos de computadores, tais como tablets, Netbook. Além da montagem de vários tipos de redes.
Este jogo visa consolidar conhecimentos obtidosem cursos técnicos e superiores na área de computação.
Objetivo do jogoO jogo tem como objetivo simular situações reais encontradas quando se desejam montar um processador,um computador ou uma rede de computadores, em um menor tempo possível e com um menor número de erros.
Gameplay e mecânica básica
O jogo possui três níveis e cada nível possui dez estágios e o jogador só poderá passar de umestágio depois de concluir o estágio anterior.
Os níveis são:
Processadores
computadores
Redes

No nível de processadores as dificuldades vão aumentando com relação a quantidade de registradores e núcleos;

No nível computadores o grau de dificuldade é aumentador em relação ao tipo do computadores, exemplo: tablet, PC, Notebook.
Já no nivel Redes será elevado em consideração a área de abrangência darede

Conteúdo de aprendizagem abordado
O conteúdo de aprendizagem abordado no jogo é o relativo aos conceitos de programação assembler, bem como a compatibilidade de componentes de hardware, tais como placa-mãe, processador, memória ram, hd, fontes de alimentação, cooles.
Com relação a rede será abordado os conteúdos relativos a tipos de cabeamento, hubs, swich, modem, roteadores placas de...
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