Maternal

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MATERNAL I
OBJETIVOS GERAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com a
confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações;
Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites,
desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar;

Estabelecervínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, fortalecendo sua auto-estima e
ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interaçâo social;
Estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus
interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de
ajuda e colaboração;
Observar e explorar oambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como
integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que
contribuam para sua conservação;
Brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades;
Utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas às diferentes
intenções esituações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas
ideias, sentimentos, necessidades e desejos e avançar no seu processo de construção de significados,
enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva;
Conhecer algumas manifestações culturais, demonstrando atitudes de interesse, respeito e
participação frente a elas e valorizando a diversidade.

IDENTIDADE EAUTONOMIA
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Experimentar e utilizar os recursos de que dispõe para a satisfação de suas necessidades essenciais,
expressando seus desejos, sentimentos, vontades e desagrados, e agindo com progressiva autonomia;
Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo,conhecendo progressivamente seus limites, sua
unidade e as sensações que ele produz;
Interessar-se progressivamentepelo cuidado com o próprio corpo, executando ações simples
relacionadas à saúde e higiene;
Relacionar-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com demais profissionais
da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
CONTEÚDOS

Reconhecimento progressivo do próprio corpo e das diferentes sensações e ritmos que produz.
Escolha de brinquedos, objetos e espaçospara brincar.
Higiene das mãos e bucal com ou sem ajuda.
Realização de pequenas ações cotidianas ao seu alcance para que adquira maior independência.
Participação em brincadeiras dirigidas ou não.
Comunicação e expressão de seus desejos, desagrados, necessidades, preferências e vontades em
brincadeiras e nas atividades cotidianas.

Identificação progressiva de algumas singularidadespróprias e das pessoas com as quais convive no
seu cotidiano em situações de interaçâo.
Iniciativa para pedir ajuda nas situações em que isso se fizer necessário.
Participação e interesse em situações que envolvam a relação com o outro. Respeito às regras simples
de convívio social.
MOVIMENTO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo;
Explorar as possibilidades de gestose ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas
demais situações de interação;
Deslocar-se com destreza progressiva no espaço ao engatinhar, andar, correr, pular etc,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras;
CONTEÚDOS
Reconhecimento progressivo do próprio corpo por meio da exploração, das brincadeiras, do uso do
espelho e da interação com os outros.Aperfeiçoamento dos gestos relacionados com a preensão, o encaixe, o traçado no desenho, o
lançamento etc, por meio da experimentação e utilização de suas habilidades manuais em diversas
situações cotidianas.
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Participar de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar desejos, necessidades
e sentimentos por meio da...
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