material cuisenare

MATERIAL CUISENAIRE

Estrutura Curricular
MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO
COMPONENTE CURRICULAR
TEMA
Ensino Fundamental Inicial
Matemática
Espaço e forma
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
A utilização do Material Cuisenaire estende-se a vários conteúdos entre os quais se destacam:
• fazer construções a partir de representações no plano,
• cobrir superfícies desenhadas em papel quadriculado,
• efetuar a ordenação de números,
• estudar e comparar “partes de” .
Duração das atividades
Três aulas de 50 minutos cada
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Para que o conceito de número seja adquirido, compreendido e consolidado impõem-se como pré-requisitos determinados conceitos, nomeadamente:
• Classificação (noção de conjunto)
• Simples – um atributo (ex: cor, forma…)
• Múltipla – mais que um atributo
• Comparação (entre dois ou mais seres)
• Seriação (completar séries de figuras)
• Ordenação * Crescente (utilização do símbolo )
• Transitividade * a < b e b < c ⇒ a < c
• Conservação * Quantidade (correspondência termo a termo) * Volume
Estratégias e recursos da aula
Histórico

O Material Cuisenaire tem mais de 50 anos de utilização em todo o mundo. Foi criado pelo professor belga Émile Georges Cuisenaire Hottelet, que, durante 23 anos, o estudou e o experimentou na aldeia belga de Thuin. Só 23 anos depois da sua criação é que a sua criação se difundiu com enorme êxito, pelo professor espanhol Caleb Gattegno, em 1952, tentando dar resposta à necessidade de ensinar matemática de uma forma lúdica. Levou apenas 13 anos para passar a ser conhecido nas escolas de quase todo o mundo. Feito originalmente de madeira, o Material Cuisenaire é constituído por modelos de prismas quadrangulares. É um material estruturado, composto de 241 barras coloridas que são prismas quadrangulares com 1 cm de aresta na base, com 10 cores e 10