matemátiva

Objetivos

Representação e
Comunicação

Símbolos, códigos e nomenclaturas de ciências e tecnologia.
Reconhecer e saber utilizar corretamente símbolos, códigos e nomenclaturas de grandezas da física; por exemplo: nas informações em embalagens de produtos reconhecerem símbolos de massa ou volume; nas previsões climáticas identificar temperaturas, pressão, índices pluviométricos; no volume de alto-falantes reconhecer a intensidade sonora (dB); em estradas ou aparelhos velocidades (m/s, km/h, rpm); em aparelhos elétricos códigos como W, V ou A; em tabelas de alimentos calóricos.
Conhecer as unidades e as relações entre as unidades de uma mesma grandeza física para fazer traduções entre elas e utilizá-las adequadamente. Por exemplo, identificar que uma caixa-d’água de 2m³ é uma caixa de 2000 L ou que uma tonelada é uma unidade mais apropriada para expressar o carregamento de um navio do que um milhão de gramas.

Articulação dos símbolos e códigos de ciência e tecnologia
Ler e interpretar corretamente tabelas, gráficos, esquemas e diagramas apresentados em textos. Por exemplo: interpretar um gráfico de crescimento ou da variação de temperatura ambiente; compreender o esquema de uma montagem elétrica; ler um medidor de água ou de energia elétrica; interpretar um mapa meteorológico ou uma fotografia de radiação infravermelha a partir da leitura de suas legendas.
Construir sentenças ou esquemas para a resolução de problemas; construir tabelas e transformá-las em gráfico, para, por exemplo, descrever o consumo de energia elétrica de uma residência ou o gasto de combustível de um automóvel em função do tempo ou a posição relativa do Sol ao longo do dia ou do ano.

Compreender que tabelas, gráficos e expressões matemáticas podem ser diferentes formas de representações de uma mesma relação, com potencialidades e limitações próprias para ser capaz de escolher e fazer uso da linguagem mais apropriada em cada situação além de