Matematica

PROJETO

CALCULANDO PERIMETRO
E ÁREAS COM O USO DO TANGRAM

Professor: Marcelo André Hortencio
Disciplina: Matemática
Series: Ensino Fundamental II e Ensino Médio

TANGRAM
É um jogo muito utilizado pelos professores de matemática para apresentar aos alunos, formas geométricas, trabalhando com a lógica e criatividade, retas, segmentos de retas, pontos e vértices. É um instrumento pedagógico que desenvolve aprendizagem baseada nos ambientes do comportamentalismo e construtivismo. As 07 (sete) peças, que compõem o TANGRAM possibilita a construções de imagens, pessoas, animais, palavras e frases, proporcionando aos alunos agirem como produtores de seus próprios conhecimentos, desenvolvendo sua criatividade e construindo conceitos matemáticos, bem como tomando decisões e resolvendo problemas.
O Tangram é um jogo, quebra-cabeça, milenar, e não se conhece ao certo a data de sua concepção. A origem do nome Tangram não é muito clara, mas das correntes de pesquisas esta relacionada à dinastia Chinesa Tang (618 d. C), que deu a China três séculos de brilhante civilização. A palavra Gran vem do latim, que significa ordenar e dispor. Assim segundo a versão, Tangram significa literalmente, quebra-cabeça chinês. Consta que um homem deixou cair um azulejo, que era formada de barro cozido, com formato quase quadrado, que quebrou em sete pedaços. Tentando recompor o azulejo, este homem verificou que os pedaços juntos formavam diferentes figuras entre geométricas, humanas, de animais e de objetos. Assim se formou o Tangram um dos mais populares quebra-cabeças do mundo.
O Tangram é formado por sete peças e cada uma delas é chamada de Tan. Efetuando uma associando com elas é possível formar diversas figuras diferentes. Ele é composto por cinco triângulos, um paralelogramo e um quadrado. Objetivo é utilizar as setas peças para criar sem superposição novas figuras geométricas ou não.

OBJETIVO
Este quebra-cabeça tem sido utilizado