matematica

Turma: Ano:1º 2012

O 1º. Ano do Ensino Fundamental tem o objetivo de desenvolver habilidades e competências dentro dos níveis: pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético, visando a capacidade de expressão (corporal, musical, oral e escrita) e o raciocínio lógico na resolução de problemas, a partir das experiências culturais, da socialização, interação com diversos conhecimentos e dos aspectos lúdicos que envolvem esse período.

A alfabetização e o letramento se darão de forma lúdica, sem retenção, expressando o desempenho da construção de conhecimentos através de Parecer Descritivo, elaborado a partir da observação contínua do desenvolvimento da criança em todas as situações de aprendizagem, com critérios e instrumentos avaliativos aplicados no decorrer de cada trimestre e com Recuperação Paralela.

O referido Parecer está organizado nas áreas do conhecimento avaliadas trimestralmente, sendo os resultados evidenciados expressos de acordo com a seguinte legenda:

Sim Em desenvolvimento Não

Identifica, lê e escreve seu próprio nome e o nome dos integrantes do grupo em diferentes contextos.

1ºT. 2ºT. 3ºT.

Pratica a oralidade, em diversos portadores textuais, a partir dos níveis: pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético.

1ºT. 2ºT. 3ºT.

Reconhece o alfabeto: letra x som, letra x grafia, letra x desenho, letra x palavra, palavra x desenho, palavra x grafia, letra reta e curva.

1ºT. 2ºT. 3ºT.

Lê e interpreta oralmente, organiza lógica e sequencialmente pequenas histórias e textos (início, meio e fim), observando cada nível.

1ºT. 2ºT. 3ºT.

Escreve palavras simples, elabora frases, produz diferentes tipos de textos de acordo com cada nível do processo: pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético.

1ºT. 2ºT. 3ºT.

Se expressa artística, oral e corporalmente, executando trabalhos (pinturas, modelagens, desenhos, recortes e colagens),