Matematica e Ciência da Computação

Revista Brasileira de Informática na Educação – Número 7 – 2000

UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO INTEGRADO DOS
FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA CIÊNCIA DA
COMPUTAÇÃO1
Graçaliz Pereira Dimuro2
Antônio Carlos da Rocha Costa
Francisco de Paula Marques Rodrigues
RESUMO
Este trabalho tem por objetivo relatar os resultados preliminares de uma experiência de integração curricular, em andamento na Escola de Informática da UCPel, na área de fundamentos matemáticos da Ciência da Computação. A concepção curricular da experiência está baseada nas idéias de Basil Bernstein sobre currículos de coleção e/ou integração, na idéia de desenvolvimento autônomo do aluno e na organização do ensino em forma semi-presencial (com apoio da Internet) e cooperativa
(com apoio de softwares matemáticos).
Palavras-Chave: integração curricular, material didático interativo, ensino baseado na
Web, ensino integrado de fundamentos matemáticos da ciência computação, software matemático ABSTRACT
This work reports preliminary results from an experiment in curriculum integration. The experiment is going on at the Escola de Informática da UCPel, in the area of the mathematical foundations of Computer Science. The curricular basis of the experiment are the ideas of Basil Bernstein concerning collection and/or integration curricula, the idea of autonomous development of the student and the organization of the learning process in courses that are half-time attending (with Internet support) and group collaboration oriented (with the help of a mathematical computer system).
Keywords: curriculum integration, interactive didactic material, Web based teaching, integrated teaching of mathematical foundations of computation, mathematical software 1

Introdução

Este trabalho relata os resultados preliminares do projeto ENSINET/UCPel ENSino Integrado dos Fundamentos Matemáticos da Ciência da Computação via
InterNET, que está em andamento na UCPel desde o mês de agosto de 1998.
O Projeto visa