Maré

professores, atenderem as urgências ocorridasdurante o período escolar. É nessa organização que as tarefas ao programadas para os alunos, como em reuniões com os integrantes da escola, é por meio destas reuniões que os problemas A problemática educacional no Brasil está quase sempre ligada à condição social do cidadão; na obra “Joãozinho da Maré”, fica evidente tal ideia, mostrando um garoto que vive em situação deinvisibilidade social, morando as margens de componentes importantes de uma grande metrópole – no caso uma grande universidade do Rio de Janeiro e o Aeroporto -, porém não tem acesso a eles por conta dasegregação a qual Joãozinho está inserido.
Joãozinho da Maré mora na favela da Maré, no Rio de Janeiro, é um exímio observador de aviões, por conta da proximidade de sua casa com o aeroporto, e dosfenômenos da natureza, a exemplo do nascer do Sol, mesmo com a pouca frequência à escola, consegue observar e desvendar fenômenos naturais que são tratados com base na “decoreba” em sua escola.
Em uma desuas infrequentes visita a escola, se deparou com a professora tratando de um assunto que lhe enchia os olhos, ciências, mas especificamente os pontos cardeais, e mais uma vez a decoreba falou mais altono sistema educacional brasileiro, tratando o assunto de forma mecânica, Joãozinho logo percebeu que tal fenômeno não ocorria da maneira que a professora estava explicando, quando ele questionou sobreo assunto, foi reprimido, porém isso não o abalava.
Os assuntos tratados naquela seria de aulas de ciências, Joãozinho participará de maneira veemente, sempre fazendo questionamentos pertinentes àprofessora.fazia experiências, debatia com seus colegas, porém não encontrava as resposta da maneira em que a professora exponha em sala, pois os modelos de aula, dados por ela, não supria acuriosidade e não se encaixava com as experiências e conhecimentos a que Joãozinho já tinha, por conta de sua realidade.
Fica claro na obra, que o sistema educacional brasileiro, não está