Maria bonita

INTRODUÇÃO
A interdisciplinaridade abrange todas as disciplinas andando juntas por um mesmo objetivo, não diminuindo a importância delas, tornando uma escola mais participativa e decisiva na formação do sujeito.
É de suma importância levar em conta no momento da avaliação de um projeto didático, as aprendizagens realizadas pelos alunos durante a realização desses. Um projeto é definido como satisfatório com base nas aprendizagens que proporciona aos seus alunos, não pela qualidade pontual de seu produto final.
Podemos destacar também a importância dessas habilidades para o desenvolvimento tanto dos alunos, professores, funcionários, gestão e comunidade.
A gestão escolar entra como parceira, contribuindo para a divulgação e com ações que possam viabilizar o andamento dos trabalhos a ser desenvolvidos na pesquisa.

DESENVOLVIMENTO Através de entrevista realizada na escola com uma professora de Ciências Biológicas, pude compreender como é trabalhado o processo de interdisciplinaridade onde outras disciplinas se relacionam desempenhando um trabalho riquíssimo, onde alunos e professores aprendem e constroem conhecimento. A professora relatou que fazia se o projeto escrito, passado pela gestão para conhecimento e aprovação de recurso, somente depois de aprovado era feito o convite a demais professores a fim de participarem e dar suas contribuições. A discussão do tema é feito, cada professor busca uma forma de sub tema trabalhado de acordo com a disciplina de cada um, com isso tornando passível aprendizagem por meio da interdisciplinaridade.
O tema escolhido que era: a poluição dos rios; as turmas da 5°série, ou seja 1 ano da primeira fase; por um semestre; com as disciplinas de Ciências Biológicas, história e geografia. Com trabalho de campo, visitas, pesquisas de laboratório, materiais historiográficos, demográficos e demonstrações para a comunidade escolar. Após toda a apreensão de dados científicos, geográficos, históricos, relatos, então