Manual de Ciências

CELME FARIAS MEDEIROS

a l e r a u Aq r NOVO

e b a s do

5º ano LIVRO INTEGRADO

LÍNGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA

Manual do Professor

CIÊNCIAS
HISTÓRIA
GEOGRAFIA
INGLÊS

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Introdução
Professor, o nosso objetivo não é o de propor leitura informativa de métodos, processos de ensinoaprendizagem.
Temos um profundo respeito pelo seu conhecimento e ética profissional, e estamos certos do seu empenho na formação dos seus alunos.
O que trazemos às suas mãos são outras oportunidades de trabalhar o conhecimento a ser incorporado pelos seus alunos. Trata-se de atividades que podem ser usadas nas mais variadas situações e disciplinas.
Podemos resumir assim as características dessas atividades: 1. Importância do estímulo à independência da criança em construir seu conhecimento.

e plena ciência de que os familiares, por mais simples que sejam, sempre têm algo a ensinar.

A partir daí, o aluno terá mais desenvoltura para pesquisar e entrevistar pessoas não tão próximas.

08. O registro das respostas fica a critério do professor, conforme a necessidade e o tempo disponível. Se houver necessidade de registros escritos, a sugestão é de que haja um caderno à parte, com divisões para atividades como: pesquisas, conclusões em grupo ou da classe, atividades individuais etc.
09. Há várias sugestões para que o professor confeccione gráficos simples, registrando resultados, conclusões, preferências dos alunos, permitindo visualização clara e imediata do assunto.

2. Praticidade nas propostas de atividades, em que as respostas, na maioria das vezes, estão no ambiente que cerca a criança e nela mesma.

◆ A decisão baseada na escolha da maioria permitirá ao aluno, desde cedo, o entendimento e o exercício da democracia.

3. Trabalho em dupla ou grupo, nem tanto pela dificuldade do assunto