Magisterio

PLANO DE AULA
Local: Unidade Pré-Escola
Data: 11/04 a 15/04/2011
Série: Educação Infantil
Planejamento semanal: de segunda à sexta-feira
Professora (o): Nilza Maria Paula Machado
Disciplina: Português

Eixo: Linguagem Oral e escrita
Conteúdos:
* Específica letra do nome confecções de crachás.
Objetivos:
* Iniciar o processo de contato com o próprio nome. * Valorizar o nome como instrumento de afirmação da personalidade. * Entender que para registrarmos o nome, usamos um grupo de letras. * Trabalhar letra inicial e final. * Trabalhar letra inicial com os nomes dos colegas quando começam com a mesma letra, termina com a mesma letra. * Quantas letras tem o seu nome, e a dos colegas. * Quantas letras iguais tem no seu nome.
Metodologia:
* Colocar os alunos em circulo * Contar uma história. Conto: os nomes fazendo uma interpretação oral. Após a interpretação da historinha cantar a musiquinha a canoa virou * Confeccionar juntamente com os alunos um barquinho de papel (dobra – dura) por cada aluno fazer com que os alunos observem bem os seus nomes e dos colegas. * Cada aluno irá enfeitar o barco do seu jeito colocar todos os barcos enfeitados no chão ao centro do circulo. * Cantar novamente a musiquinha cada aluno ao ouvir seu nome deverá levantar e procurar o seu barco . * Colocar os barcos na folha a seguir e fazer o desenho da água. * Cada aluno ira desenhar de acordo com as orientações e com sua própria criatividade. Avaliação: é necessário que a avaliação seja capaz de trazer elementos de crítica e transformação ativa para o trabalho.
Sendo assim, todos são objeto e sujeito da avaliação: professor equipe de orientação, supervisão e direção, funcionários da secretaria, cozinha, crianças, pais, pois todos constroem conhecimentos encontrando dúvidas e dificuldades, fazendo progressos e reestruturando suas formas de ação buscando alcançar os objetivos traçados.

CONCLUSÃO Diante do