Lugares de aprender

Páginas: 9 (2155 palavras) Publicado: 2 de abril de 2013
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|Projeto Lugares de Aprender: a escola sai da escola |

|Folder - Lugares de Aprender: a escola sai da escola |

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|O projeto LUGARES DE APRENDER: A ESCOLA SAI DA ESCOLA |
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|Tem como objetivo promover o acesso de professores e alunos da rede públicaestadual |
|paulista de ensino a museus, centros, institutos de arte e cultura e a parques, como |
|atividade articulada ao desenvolvimento do currículo, e foi concebido em acordo com a |
|Proposta Curricular do Estado de São Paulo, observando as orientações pedagógicas da |
|Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas – CENP. |
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|Para tanto, os professores receberão orientações por meio de material de apoio |
|pedagógico, denominado Subsídios para o Desenvolvimento de Projetos Didáticos. Apresentam|
|uma seqüência de atividades para o ensino de disciplinas curriculares, entre as quais a |
|de visita a uma instituição cultural,centradas em eixos temáticos presentes na proposta |
|curricular das séries e algumas disciplinas. |
| |
|Os projetos foram definidos para cinco segmentos da escolaridade básica, cada um com seu |
|respectivo eixo temático:|
|• 1ª e 2ª séries do Ensino Fundamental – Os seres vivos diante das estrelas |
|• 3ª e 4ª séries do Ensino Fundamental – Heranças Culturais |
|• 5ª e 6ª séries do Ensino Fundamental – Espaços, Tempos e Obras |
|• 7ª e 8ª séries do Ensino Fundamental – Patrimônio, Expressões e Produções |
|• 1ª,2ª e 3ª séries do Ensino Médio – Séculos, Contextos e Transformações |
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|Justificativa |
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|O Estado de São Paulo, em especial sua capital, oferece uma infinidade de opções |
|culturais à população. Contudo, grande parte dos alunos da escola pública não tem acesso |
|a elas e, muitas vezes, até desconhecem sua existência. |
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|Por ser a cultura parte do patrimônio das sociedades, é função da escola fazer com que |
|seus alunos reconheçam esses locais, como também que a eles tenham acesso. Dessa forma, |
|tendo em vista uma formação plural, este projeto oferece oportunidades para que alunos e |
|professores da rede pública usufruam os equipamentos culturais disponíveis na cidade de...
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