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Centro de Educação a Distância
Anhanguera

A PSICOLOGIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Pilar do Sul
Outubro 2009

Centro de Educação a Distância
Anhanguera

A PSICOLOGIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Pilar do Sul
Outubro 2009

Sumário

Introdução pág. 4

A Psicologia na prática pedagógica pág. 5

Entrevista 1 pág. 6

Entrevista 2 pág. 8

Conclusão pág. 9

Bibliografia pág. 10

Introdução

O objetivo desse trabalho é inteirar-se sobre a importância da psicologia na educação, e saber como o seu uso em sala de aula pode trazer melhorias, sendo que o professor trabalha com diferentes faixas etárias de idade e de cultura também. A psicologia ajuda o professor a perceber as necessidades de cada aluno, entendendo que cada um tem seus limites e suas dificuldades, necessitando de diferentes formas de avaliação, sendo assim o professor precisa estar muito bem preparado psicologicamente, tanto na mente quanto no aprendizado para que assim possa contribuir ricamente na formação destes alunos, principalmente na idade de maternal onde o aluno está na fase de formação, uma vez que o que ela aprende quando pequena, carrega consigo pela vida toda possibilitando a ela meios que a leve a uma vida digna e capacitada diante da sociedade ou que tomem rumos diferentes daquilo que esperamos.

A Psicologia na prática pedagógica

A psicologia contribui e muito para a pedagogia, principalmente no sentido de aprendizagem. Carl Rogers afirma que “o educador deve concentrar a atenção não em ensinar, mas em criar condições que promovam a aprendizagem”. Isso significa que o melhor ambiente para a aprendizagem resulta da qualidade da interação humana, especialmente do grau de cordialidade entre o professor e os alunos.

Para ele