ludicidade

Universidade Federal do Pará – UFPA
Campus Altamira

Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia
Turma: 03

Leonildes Rodrigues de Freitas

Pesquisa de Campo

Altamira-PA
Janeiro 2015
Tema: A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil.

Objetivo da pesquisa:
Analisar a importância de jogos e brincadeiras no cotidiano de crianças onde o mesmo fornece possibilidade de ser um sujeito ativo, construtor do seu próprio conhecimento.

Sujeito da pesquisa:
Observar o aspecto pedagógico das atividades lúdicas no ambiente de educação infantil.

Titulo do TCC:
Educação infantil e o espaço escolar.

Objetivo Geral:
Analisar a importância de jogos e brincadeiras como atividades lúdicas, sendo construção de conhecimento no desenvolvimento infantil.

Objetivos específicos:
Identificar os espaços onde se ministram atividades lúdicas (jogos, brincadeiras, brinquedos, vídeos, fantoche, histórias dirigidas, etc.) e quem está trabalhando.
Conhecer o espaço escolar e como está sendo trabalhado e organizado para a utilização das atividades lúdicas.
Observar se o espaço é adequado para se trabalhar com educação infantil.

Problemática:
O interesse por esse tema surgiu a partir de estudos e observações de alguns momentos de brincadeiras lúdicas com crianças de 03 a 05 anos, onde as mesmas se tornam independentes em muitas brincadeiras e para outras atividades do seu cotidiano.
É necessário que o professor tome a consciência de que estas brincadeiras são ricas e produtivas, a base fundamental da construção do conhecimento infantil.

Justificativa:
O brincar é um comportamento que percorre séculos, independente de cultura ou classe social, faz parte da vida do ser humano, onde todos consequentemente se divertem, aprendem, socializam, comunicam-se, trocam experiências, desafiam uns aos outros e se interagem.
Sendo assim o espaço escolar é fundamental para a vida da criança nos anos iniciais, pois através do