lpl ciencias

FACULDADE DE TEOLOGIA E EDUCAÇÃO DA AMAZÔNIA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
EVERTON CLEBER ANTUNES SAMPAIO

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA

CODAJÁS-AM
OUTUBRO /2012 EVERTON CLEBER ANTUNES SAMPAIO

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA COM OS ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ MELO DE OLIVIERA

Projeto de pesquisa apresentado como requisito para obtenção de nota parcial na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade de Teologia e Educação da Amazônia - FATEAMA. Orientador: Cleucir Barbosa Alves

CODAJÁS-AM
OUTUBRO/2012
SUMÁRIO

1 PROBLEMA...................................................................................................... 03
2 HIPÓTESE.......................................................................................................... 03
3 JUSTIFICATIVA................................................................................................ 03
4 OBJETIVOS...................................................................................................... 04
5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA........................................................................ 04
6 METODOLOGIA................................................................................................ 09
7 CONCLUSÃO.................................................................................................... 10
8 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES................................................................... 11
REFERÊNCIAS..................................................................................................... 12

1 PROBLEMA

A definição do que se considera como distúrbio, transtorno, dificuldade e/ou problema de aprendizagem é uma das